Mardi 3 mars 2026 - 17h30
Artiste invitée et nouvelle enseignante pour le parcours “Dimensions Sonores” sur le 2nd semestre 2025/2026
Intervention ouverte à toustes les étudiant·es, les enseignant·es, les assistant·es, et le personnel administratif
Obligatoire pour les 1ère année L1.
Amphithéâtre de l’ENSA
Artiste, compositrice et performeuse, Fallon Mayanja développe une pratique transversale mêlant art sonore, performance, dispositifs d’écoute et poésie, nourrie par les esthétiques électroniques, les politiques de l’écoute et les héritages des marges. En explorant de nouvelles manières d’écouter, le but est de cultiver des alternatives de compréhension et de perception de soi, des autres et des environnements.
Engagée depuis plus de dix ans dans des pratiques collaboratives et des démarches pédagogiques inclusives (tels que “Black(s) to the Future”, collectif de recherche artistique initié en 2015 autour de l’afrofuturisme comme outil philosophique et politique d’émancipation, ou “Teaching To Transgress Toolbox”, programme transnational centré sur les pédagogies critiques, féministes et intersectionnelles et les pratiques de recherche collective), la recherche artistique de Fallon Mayanja interroge la manière dont le son, dans ses relations au corps, à l’espace, à la mémoire et aux systèmes sociaux, peut produire d’autres modes de perception et d’émancipation.
Au sein d’explorations sonores immersives ses œuvres puisent dans les cosmologies sonores, naviguant entre les voix, les rythmes et les vibrations de mondes multiples.
À travers des installations, des performances live et des environnements d’écoute, Fallon construit des dispositifs où coexistent archives sonores, synthèses électroniques, outils numériques, voix marginalisées et récits poétiques. Il s’agit d’envisager le sonore comme un médium plastique, critique et relationnel, au croisement de la recherche esthétique, de l’engagement politique et de l’expérience sensible. Son approche croise l’histoire des arts sonores et de la musique expérimentale avec la performance et l’installation. En s’appuyant notamment sur les travaux de Pauline Oliveros, bell hooks, Paulo Freire ou Brandon LaBelle, Fallon Mayanja propose un enseignement articulant pratique, théorie et recherche, fondé sur l’expérimentation, l’écoute, le travail en atelier et la construction de dispositifs sonores et performatifs.
